编号:
江西省普通高校人文社会科学研究项目
申请评审书
项目类别 (在相应序号上划○)
1．重点项目
2．一般项目
3．自筹经费项目
④．青年项目
5．招标项目
学 科 门 类：
课 题 名 称：
申 请 者：
所 在 学 校： （ ）（盖章）
系（所）名称：
申 请 日 期： 年 月 日
江西省教育厅制
填表说明
1. 此申请书一式三份，省教育厅、高校社科管理部门、课题负责人各一份。申报时，此表必须使用A4纸打印一式三份报省教育厅，审批后返回高校两份。
2. 此申请书一经批准，就具有合同意义，按《江西省教育厅人文社会科学研究项目管理办法》进行课题管理。
3. 封面的编号由省教育厅主管部门填写。
4. 封面的学科门类填写研究课题所属的一级学科。
5. 申请者的专业领域填写申请人现从事的二级学科（国标）
6. 计划完成时间一般填某年6月或12月，也可以填其他时间。课题研究周期一般为1-3年，应用对策性研究一般应在1年内完成。
7. 申报课题的研究方向填写研究课题所属的三级学科（国标）
8. 成果形式：指论文、系列论文、专著、研究报告。系列论文必须有三篇以上的论文；报告可以是学术报告、咨询报告、调查报告等。
9. 申请经费：应根据研究任务的实际需要和省教育厅资助力度的可能性来填写。
10. 其他经费来源：指自筹或通过其他渠道争取的经费。
11. 成果预计去向：指刊物发表、出版社出版、提供有关部门采用等。
| 申 请 者 | 姓 名 | | 性 别 | | 出生年月 | 年 月 日 |
| 职 称 | | 所在教研室或研究室 | |
| 职 务 | | 最后学历 | | 最后学位 | |
| 外语语种及水平 | | 专业领域 | |
| 近5年来申请者承担省教育厅社科研究项目情况及完成情况 |
| 课 题 名 称 | 批准时间 | 是否完成 | 课 题 名 称 | 批准时间 | 是否完成 |
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| 申请者近年来的主要研究成果（注明刊物的年、期或出版社、出版日期） |
| 申请人及所在学位学科点情况 (是否博士点、硕士点中副教授以上人员，所在学科点是否厅以上重点学科 ) 系（所）负责人（签章）： 年 月 日 |
| 课题组其他成员情况及签名 |
| 姓 名 | 职 称 | 年龄 | 专 业 | 外语语种及程度 | 分工情况 | 签 名 |
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| 研 究 课 题 | 名 称 | | 研究方向 | |
| 项目类别 | A重点项目 B一般项目 C自筹经费 D青年项目 E招标项目（在所选项中打√） |
| 研究类别 | A基础研究 B 应用理论研究 C应用研究（在所选项中打√） |
| 起止时间 | 年 月 至 年 月 | 最终成果形式 | 论文 |
| 申请 经费 | 总 额 | 万元 | 其它经费来源 | |
| 年度用款 | 年 万元 | 年 万元 | 年 万元 |
| 一、本课题研究现状及趋势，研究本课题的实际意义和理论意义（限700汉字） |
| 二、本课题的基本内容，预计突破哪些难题（限1000汉字） |
| 三、课题的研究思路和方法，研究工作方案（包括已进行的研究工作情况）和进度计划（限1000汉字） |
| 五、调研计划（包括调研内容、调研周期、调研报告的完成时间及报送部门和报送时间）（限600汉字） |
| 四、研究工作的资料准备情况（限400汉字） |
| 六、研究成果预计去向及使用范围（限240汉字）： |
| 经 费 概 算 单位： 万元 |
| 年 度 类 别 | 合 计 | 年 | 年 | 年 |
| 合 计 | | | | |
| 图书资料费 | | | | |
| 调 研 费 | | | | |
| 文 具 费 | | | | |
| 上 机 费 | | | | |
| 成果打印费 | | | | |
| 小型会议费 | | | | |
| 小型仪器设备费 | | | | |
| 需购置的仪器和设备 | 名 称 | 数 量 | 金 额（万元） | 年 度 |
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| 校学术委员会意见（课题的意义、课题组负责人及成员的学术水平、完成该课题的条件等，限200汉字） 校学术委员会负责人（签章）： 年 月 日 |
| 单位党政一把手意见（限招标课题）： 我们将充分提供人、财、物等方面的条件，确保该课题的顺利进行，并愿意作为该项工作的试点单位，保证研究成果在本单位的应用。 签章： 年 月 日 |
| 学校社科管理部门意见： 1.填报内容真实 2.学校保证为该课题的研究工作提供条件 3.学校担保申请人在研究周期内完成预期工作 4.（其它）： 5．同意申报 （盖章） 年 月 日 |
| 学科专家评审意见（在相应选项上画○） |
| 课 题 的 意 义 | 1．重要 2．较重要 3．一般 4．不重要 |
| 课 题 的 内 容 | 1．充实 2．较充实 3．一般 4．空洞 |
| 学 术 思 想 | 1．有明显创新或特色 2．有一定创新或特色 3．创新不明显 4．空洞 |
| 课题研究思路与方法 | 1．先进且有创新 2．清晰、可行 3．尚可 4．模糊、不可行 |
| 课题组的研究基础 | 1．雄厚 2．较好 3．一般 4．较差 |
| 专家具体评审意见（重点包括课题的实际意义、学术意义、研究方向和思路是否正确、研究条件是否具备、申请经费是否适当、是否可以立项等） 专家组长签名： 年 月 日 |
| 省教育厅主管部门意见 年 月 日 |
